一年之「計」在於~驚蟄
這天~
「老師,春雷真的很響嗎?」「嗯~,很久沒打雷了,頭一次聽到可能會覺得很大聲。」
「老師,要是有些動物沒醒呢?」「嗯~,牠要是覺得餓了,應該也會起來吧!」
「老師,春雷會不會吵醒我啊?」「嗯~,你要是醒了,看看若時間還早,就繼續睡吧。」
「驚蟄」,這個春雷震響,冬眠動物復甦的節氣,其實是因為此時東北季風冷氣團減弱,暖溼的西南氣流漸強,這兩種氣團交會,而形成鋒面雷雨,產生春雷,被視為「春耕」開始的日子。春雷其實是提醒人們耕種的時間到了。
而這個一年之「計」的「計」就是「農耕」。我們也想要依著節氣從事農耕活動—「種菜」(蔬果及香草類植物)。從這學期開始,在每週的討論時間中都加入這個議題。
種菜是生命教育,讓孩子實際踏入自然環境、翻踩泥土,感受土地及山林中的生命能量。
週五是第一次上山,即使是飄著雨、又濕又冷的天氣,孩子們依著先前討論後所分配的工作,有的手握著鋤頭翻土、有的在附近找枯樹枝搭圍籬、有的在搭小階梯 …整個山林充滿著孩子們的歡笑聲。
看到孩子們搭建完成一段圍籬時,心中有一股深深的感動,帶領孩子沈浸在山林大自然中,讓他們自己去看、去聽、去聞、去觸摸、去感受、去嘗試,藉由這豐富的自然環境慢慢激發出孩子純真的創造力。
此時想記錄下沾滿雨水、汗水、泥土的稚嫩臉龐,分享他們的喜悅,卻得到
「不行拍,只可以拍我們的圍籬啦!」「嗯,噢~ 」
然而,在我的心裏想的是「孩子們,接下來我們還要一起學習鬆土、育苗、澆水、捉菜蟲及除雜草,雖然到收成之前,會很辛苦,也會有挫折,但就讓我們一起來感受大自然的美,並且從中獲得生命的力量吧!」
回到教室後,女孩們將摘回來的香草葉洗淨後泡茶,坐在一起談論今天發生的種種。
這真是收穫滿滿的一天!(我也是!)
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