人與人溝通除了對話之外,也運用文字進行溝通,有了通訊軟體的發明,使得文字的溝通變得更容易與更簡短,有時候用一個圖示也能表達出想說的話。

然而,對於剛接觸文字,開始學習文字表達,並且運用適當的語言表達自己的意思,是小學階段學習很重要的事情。

文字是學習表達的重要一步,需要從認識文字開始,漢字特別之處即在於其 "象形 · 指事 · 會意 · 形聲 · 轉注 · 假借"的特性,尤其是象形字,對於孩子來說是非常有意思的文字形象,由形生義,文字不只是文字,還有文字由來的故事和其演變的過程,從甲骨文->金文->小篆->(竹簡)->隸書->楷書,了解這些過程更可以加深對於文字的印象。

從故事或身邊的事物出發,讓孩子們對於文字的由來有所體會,進而加深對文字形象的印象,是不是比起以前我們學習文字來的有趣多啦?!

每周一次,我們邀請陳一郎老師來引導我們學習漢字的由來,並且練習用毛筆進行文字書寫的"創作"。"創作"代表的是文字藝術的創作,創意,來自於可以自由調整墨色、筆觸、形象、甚至可以畫龍點睛,突破過去文字框架,都可以自由發揮創作。

文字不只是溝通的工具,更可以是藝術創作的題材!!!

‪#‎啟心‬ ‪#‎蒙特梭利‬ ‪#‎小學‬ ‪#‎漢字教學‬ ‪#‎陳一郎‬ ‪#‎書法‬ ‪#‎創作‬

arrow
arrow
    全站熱搜

    Inspiring 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()