close
讓社會化經驗成為學校學習的一部分
這天是學校的園遊會，啟心的孩子們已準備多日、期待已久。
看著桌上擺放的飾品，都是孩子們親手製作的，有皮質手環、杯墊、圍巾及拼豆，還有自己設計圖案的小背包、筆袋等等。小盆栽也是學期初孩子們精心植栽的，有合果芋、鵝掌藤、左手香及子寶等等，搭配的塑膠瓶編織吊掛，也是孩子們手做編織的。（真的！都是孩子們自己做的！）
另外，當然也有些食品，像是各式烤餅乾、鬆餅、小甜甜圈等，其中最特別的是由一位二年級的小哥哥，當天早上現烤的印度烤餅還有各種配料可以選擇。（沒想到賣得超好！）
我站在一旁放手讓孩子們自行分組運作，輪流顧攤位，彼此互相協助，從一開始的有點放不開，到一邊叫賣、一邊整理點卷、一邊還要解說介紹，順便讓客人喊價的自在，儼然的小老闆架式，沒有奔跑追逐與嬉笑打鬧，看到他們自信、從容地向每一位前來的顧客應對（不論是大人或是小孩），心中真的為他們感到高興。
————————————————-
我們應試著讓孩子瞭解，透過自己的手親自從事生產性的工作，並可以有些微收入，是人類社會最基本的運作模式，也是孩子邁向獨立自信最重要的關鍵—知道如何使自己在團體中成為有用之人。
文章標籤
全站熱搜
留言列表
